У Тернополі вперше провели освітній хакатон для учнів. На базі навчально-виховного комплексу — школи І–ІІІ ступенів, медичного ліцею №15 імені Лесі Українки — школярі змагалися в командах, працюючи над власними освітніми проєктами. Учасники мали обмежений час, однакове завдання та змогу проявити креативність, командну роботу й інноваційне мислення. Як усе було – бачила наша знімальна група.
У Тернополі вперше відбувся освітній хакатон для учнівства. Це командне змагання, що поєднує мозковий штурм і спільну роботу над ідеями, де за обмежений час учасники створюють власні проєкти. Захід організували у стінах Тернопільського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів – медичний ліцей №15 імені Лесі Українки».
“Тут зібралися для того, щоб учні могли зреалізувати свої творчі ідеї, показати інноваційність, креативність, наполегливість, вирішити проблематику, яка буде практично втілена у майбутньому. Надіємось, у житті це принесе суспільний ефект для населення”, – розповідає директорка Тернопільського навчально-виховного комплексу “Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – медичний ліцей №15 імені Лесі Українки” Оксана Мазуренок.
У змаганнях взяли участь 17 команд із Тернополя та одна – з Великих Бірок, у кожній з яких було по вісім учасників. За умовами хакатону всі команди отримували однакове завдання, про яке дізналися лише за кілька хвилин до старту. Працювати можна у команді, а користуватися будь-якими гаджетами під час виконання завдання – заборонено.
Учасникам потрібно було створити проєкт на тему: «Академічний ліцей. Яким він має бути: запрограмувати власний профільний напрям і довести його користь». На виконання завдання та повне розкриття теми хлопці й дівчата мали 2,5 години. Після завершення роботи кожна команда отримала п’ять хвилин, щоб презентувати свій проєкт і результати спільної праці.
Поки учасники працювали над завданнями, освітяни, науковці, партнери заходу та запрошені гості долучилися до панельної дискусії на тему: «Чому майбутній лікар, науковець, освітянин чи педагог уже сьогодні має мислити міждисциплінарно?». У обговоренні взяли участь вісім спікерів, а також усі охочі з-поміж присутніх у залі.